摘要
留守儿童作为一个特殊的群体，由于长期与父母分离，面临着诸多心理困境，如孤独、焦虑、自卑等。
社会工作作为一种专业助人活动，能够有效地介入留守儿童的心理困境，帮助其健康成长。
本文以“社会工作介入留守儿童心理困境的研究”为题，对近年来国内外相关研究进行了梳理和综述。
首先，对留守儿童和心理困境等概念进行界定，并分析了留守儿童心理困境的成因。
其次，从个案工作、小组工作和社区工作三个方面，对社会工作介入留守儿童心理困境的服务模式进行了探讨。
此外，分析了当前社会工作介入留守儿童心理困境面临的困境和挑战，并展望了未来的发展趋势。
关键词：留守儿童；心理困境；社会工作；介入
1.1留守儿童
“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市务工或经商，将未满十八周岁的子女留在户籍所在地，并与其共同生活时间不足六个月的儿童。
1.2心理困境
心理困境是指个体在面对来自自身或外部环境的压力和挑战时，出现的心理失衡、适应不良等状态，并伴随一系列负面情绪和行为表现。
1.3社会工作介入
社会工作介入是指社会工作者运用专业知识、价值理念和方法技巧，帮助服务对象解决社会问题、促进社会公平正义的过程。
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