伦理型领导对工作场所员工学习的影响——组织认同的中介作用文献综述-查综述

摘要

随着全球化和知识经济时代的到来，企业间的竞争日益激烈，员工学习作为提升组织竞争力的关键因素之一，日益受到学者和企业家的关注。

而领导作为组织中至关重要的角色，其领导风格对员工的行为和态度有着重要的影响。

近年来，伦理型领导作为一种积极的领导风格，其对员工学习的影响机制备受关注。

本文献综述旨在探讨伦理型领导对员工学习的影响，并重点考察组织认同在其中的中介作用。

通过对相关文献的梳理和分析，归纳总结现有研究成果，并指出未来研究方向，以期为提升员工学习能力、促进组织发展提供理论指导和实践借鉴。

关键词：伦理型领导；员工学习；组织认同；中介作用；文献综述

一、相关概念界定

1.1伦理型领导伦理型领导是指领导者以道德的方式引导和激励员工，并以身作则地践行道德行为，最终促进组织目标实现的一种领导风格。

Brown等（2005）认为，伦理型领导包含两个核心维度：一是道德管理，指领导者在日常管理中以道德为导向，传递道德价值观，并对员工的道德行为进行监督和管理；二是道德角色塑造，指领导者通过自身的行为为员工树立道德榜样，以自身的影响力引导员工做出符合道德规范的行为。

1.2员工学习员工学习是指员工为了适应组织环境、完成工作任务以及实现个人职业发展，主动或被动地获取、吸收、转化和应用知识、技能和态度的过程。

根据学习内容和层次的不同，员工学习可以分为显性学习和隐性学习、探索式学习和利用式学习、个体学习和团队学习等多种类型。

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