文献综述
高校学生网络依赖的动因分析
摘要：该综述通过查阅国内外资料文献，研究归纳了网络依赖的概念；根据已有的成熟量表，确定了本文界定网络依赖的标准；分析总结了网络依赖的对象、动因以及不同的实证研究方法。本文在对这些成果进行系统总结的基础上, 简要评析了总体研究现状, 并指出当前亟待进行深入研究的问题, 以期为该领域的进一步研究提供参考。
关键词：网络依赖 高校学生 动因
1.引言
在全球信息化时代下，网络作为科技发展的前沿对高校学生的影响是巨大的，已经悄然改变和影响着当代大学生的学习生活、思维模式、道德风貌和价值取向。因此，关注大学生网络依赖行为现状以及分析动因具有意义的。
2.网络依赖的概念
目前，国内外很多学者对“网络依赖”有不同的看法。百度百科[1]将依赖定义为依靠别人或事物而不能自立或自给，俗称成瘾。网络依赖是上网者在心理上对网络产生依赖，与网络成瘾的本质一样，只是程度上的差异。因此，很多学者也从网络成瘾的角度出发对网络依赖展开研究。例如：Weinstein提出网络成瘾或过度使用互联网的特点是过多的将注意力放在与计算机使用有关的行为上。除此之外，常见的关于“网络依赖”的术语还有Online Addiction（上网沉迷）、Problematic Internet Use（问题性网络使用）等。本文采用的网络依赖的定义是：网络依赖是指以互联网为中介，以互联网中存储的信息、经验等虚拟物质为依赖物所引起的个体在网络使用中，长期沉迷于虚拟的交互式信息、经验中不能自主，从而导致个体生理、心理和社会功能受损的行为。
3.研究现状
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