文献综述
在过去的几十年里，网页的视觉由负责编程的技术人员独自完成，功能虽然强大，却往往在视觉上缺乏美感，用户在短时间内无法耐心阅读通篇的文字反而容易产生识别性障碍，同时也大大减缓了网页的使用效率。时至今日，科技的进步使互联网出现了翻天覆地的变化，网页界面的信息呈现更加直观，功能也更加人性化，使用效率相对提高且向着更高层次的致力于满足精神层面的情感化设计稳步前行。随着jave程序的问世，html软件的开发，css的应用、flash3.0动态网站视觉与代码同台制作技术的支持等等，为网页界面设计的功能提供了更多的可能性。视觉上的情感表达和题材的变化也更加致力于满足以“人文关怀”为根本的情感化设计不断发展。
随着网络的普及，远程教学、微课教学、MOOC教学模式受到越来越多的人推崇。其中，教学视频资源是实现知识讲解、内容展示和教学演示的主要信息源。本设计对基于Web的远程教学辅助平台进行了研究并给出了设计方案：利用HTML5实现富客户端的教学界面和视频内容的插件化交互；利用公共云技术保障信息服务的稳定性，突破了地域和时域的限制，增强了师生之间双向交流互动，为远程教学提供了有效的支撑和辅助作用。本系统由用户管理、用户注册/登录、异步问答、问答自动匹配并且同步、答疑系统和教辅共享与维护等几个功能模块构成。系统的操作用户分为三类:学生、教师和管理者,分别赋予不同的操作和使用权限。通过对
国内外的状态做出了深入的研究和分析,论文主要研究工作有:Web平台架构,核心组件,数据存储技术,系统需求分析、系统设计、移动终端设备上相关设计的模式。研究成果如下:(1)通过对Web终端设备软件开发相关资料的分析和研究,对国内外的Web终端终端设备的经济可行性和技术可行性进行了深入了解。同时针对软件的开发和移动平台的使用,在论文中提出了相关的设计方案。(2)在eclipse系统中,对功能模块、翻译功能模块、视频点播功能模块、在线测试功能模块。
今天的社会是一个信息社会，一个依靠信息的时代。因此，对教学的需求已从传统的教学方式转变为信息化的教学方式。比尔盖茨说，未来五年世界上最好的大学将在互联网上。它涵盖了我们生活和工作的方方面面。虽然网络条件还不尽如人意，但它也为我们的教育教学提供了良好的硬件基础。如何充分利用我们周围的优势和条件，为我们的现代教育服务，是我们的工作。
实践性教学是大学工科教育的重要环节。然而由于实践性教学与理论教学同步进行,大量的工作由同学在课外完成,同学之间的相互沟通不畅,无法实现知识的有效共享。虽然目前国外已经有一些网络教学平台在一定程度上解决了以上问题,但多数只是针对理论教学的内容,能完成教学过程的基本任务,而对学习小组间的协调的支持不够。因此,从实践性教学各环节的具体内在联系出发,设计与实现一个以培养学生自主学习能力为特色的实践性网络教学平台成为了一个值得研究的课题。在线教育系统提供最优秀的教育资源。传统授课方式中，真正能享受到最优秀老师服务的只能是少数人，而通过在线教育系统提供的视频学习，任何人都可以轻松享受到优秀老师提供的教学服务在线教育系统整合各领域最优秀的教学视频，可以让你接受第一流的教育。在线学习不受时间的限制，并且可以随时随地在可以上网的地方参与学习。。同时，本课题能够锻炼一个人在面对具体项目时，遇到问题，分析问题，解决问题的能力；获得独立策划、实施课题，并按照既定计划进行开发的经验，以及查找相关文献的能力。通过自己的努力使得对于在线教育系统有一个全面的、深刻的认识。为以后研发工作打下坚实的基础，积累宝贵的经验。
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