小学生课后校内托管存在问题及改进策略研究
——以杭州市A小学为例
摘要：针对“孩子三点半放学无人接管”的现象，课后校内托管应运而生。做好课后托管不仅影响教育改革的发展，更是新时代民生工程发展的新要求，在不同地域、不同国家都有广阔的现实土壤，国内外学术界已对其展开广泛深入的探讨。通过对国内外课后托管的研究进行梳理，笔者从课后托管政策及其价值、课后校内托管实施目标和现状、课后托管模式和策略等方面进行归纳总结，并在此基础上作出积极研判与探索，旨在为推动新时代我国课后托管健康有序发展提供参考与启示。
关键词：小学；三点半难题；课后校内托管；改进策略
一、文献综述
- 国外研究综述
通过在中国知网、维普资讯网、Elsevier-Science Direct等网站进行检索获取信息。下图为知网中课后托管相关文献的外文检索结果。检索发现，国外对课后托管的相关研究以“after-school care”“school-age child care”或“after-school programs”为关键词，研究由来已久，尤其在近十年相关研究数量达到一个高峰。由简单的访谈和记录转向更专业化的实证研究，譬如利用统计学的方法检验不同因素对开展课后托管的影响。
1. 课后托管政策及其价值的研究
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